İşbirlikçi Ürünümüz - Aslan ile Fare

Öğrencilerimiz, Voki web2 aracı ile istedikleri karakterleri oluşturdular, ardından önceden hazırladığımız çizelge doğrultusunda söylemeleri gereken cümleleri, karakterleri ile seslendirdiler. Böylece birlikte Aslan İle Fare Masalını anlatmış olduk.

Pano Yapıyoruz - Ortak Ürün Çalışması

 Ortak ürün çalışmamızı günlük yaşam becerileri üzerinden oluşturmak istedik. Çoğu beceriyi etkinliklerimizde ele aldığımız için ülkemizde kullanım olarak çok yaygın olmayan bir materyal olan örgü çatalı ile çalışmaya karar verdik. Hem böylece belki yaygınlaşması için de ön ayak oluruz diye düşündük. 

Öncelikle her öğretmen kendisine bir renk seçti. Gerek forum üzerinde gerekse sohbet odasında renk konusunda tartışıp whatsapp grubumuzda da renkleri netleştirerek çocuklara ipleri ulaştırdık. Çocuklar bizlerin ve ailelerinin rehberliğinde örgü çatalı ile zincirlerini oluşturdular. Bütün zincirler İstanbul'a, Emel Gamze Yuva öğretmenimize gönderildi. Öğretmenimiz ise çocuklarının da yardımıyla projemizin isminin yer aldığı bir pano oluşturdu. 

Bu süreçte ortak ürünümüzün oluşması için katkı sağlayan bütün veli ve çocuklarımıza teşekkürlerimizle ...

9 Mayıs eTwinning Günü

 9 Mayıs eTwinning Günü'nde çocuklara ''eTwinning nedir?'' diye sorduk. Gelen cevaplar bize projemizi uygularken ne kadar başarılı olduk onun dönütü olmuş oldu.

Aslıhan Alaca - Kars

Çiğdem Akkuş - Bursa

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Ardından learning app ile hazırladığımız eşleştirme oyununu çocuklarımıza sunduk. Okul öncesi döneme uygun etkinliklerle bu güzel günü kutladık :)

Aslıhan Alaca - Kars

Asude Sucu - Balıkesir

Günlük Yaşam Becerisi - Yoğurt Yapma

Masalımızda tilki, Koca Nine'nin sütlerini alıp karnını doyuruyordu. Biz de buradan yola çıkarak zihin haritamızı oluşturmuş ''Süt ile neler yaparız?'' sorusunu yönelterek süreci başlatmıştık. Verilen cevaplar üzerine sohbet ettikten sonra çocuklardan aileleri rehberliğinde yoğurt yapmalarını istedik. 

Ailelere kısa bir bilgilendirici metin göndererek ''Maya nedir, süt nasıl mayalanır, sütün yoğurt olması için ne kadar sıcak olması gerekir, süt kaç saat sonra yoğurt olur?'' gibi sorular yönelterek bilgilendirmelerini istedik. Sütü kavanozlara aktarmadan önce doğru sıcaklığa ulaşıp ulaşmadığını dokunarak gözlemlemelerini istedik, böylece sıcak, ılık, soğuk kavramlarını da pekiştirmiş olduk. 

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Çiğdem Akkuş - Bursa

Asude Sucu - Balıkesir

Aslıhan Alaca - Kars

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Mindmup - Zihin Haritası Oluşturma

 Projemizde -neredeyse- tüm etkinliklerde zihin haritaları kullanmaya özen gösterdik. Her zihin haritasını farklı bir web 2.0 aracı ile hazırlayarak farklı araçları deneyimlemeye çalıştık. 

Hazırladığımız zihin haritaları ile çocuklarla sohbet etme imkanı buluyoruz. Etkinlik sırasında çocukların aktif katılım göstermesine imkan sağlıyor. Düşüncelerini doğru yanlış kaygısı duymadan söylemeleri için ortam hazırlamış oluyoruz. 

Asude Sucu - Balıkesir

Çiğdem Akkuş - Bursa

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Aslıhan Alaca - Kars

3. Masal Anlatımı - Koca Nine ile Tilki

 Koca Nine ile Tilki masalı içerisinde birden fazla hayvan barındıran ve tekerlemeye benzer bir bölümü olduğundan çocuklar tarafından dikkatle takip edilmesi gereken bir masal oldu. Tabii dikkatlerini toplamak; ekrana, ekrandan masala çekmek pek kolay olmadı. Ancak sanıyoruz ki öncesinde yaptığımız görüntü gösterimi bu süreci biraz kolaylaştırmış oldu.

Asude Sucu - Balıkesir

Aslıhan Alaca - Kars

Çiğdem Akkuş - Bursa

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Classtools - Görüntü Gösterimi

Hepimiz biliyoruz ki merak duygusunun olduğu yerde öğrenme kaçınılmazdır. Bizler de yeni masalımızın karakterlerini çocuklara tahmin ettirmek istedik. Bilmecelerden yardım istedik, çocuklara ipucular vererek doğru cevabı bulmalarına rehberlik ettik. 

Aslıhan Alaca - Kars

Asude Sucu - Balıkesir

Çiğdem Akkuş - Bursa

Classtools ile Koca Nine ile Tilki masalında geçen karakterleri görüntü gösterimi haline getirdik. Çocuklardan sırasıyla bir numara söylemelerini ve çıkan görüntü parçasından bütüne ulaşıp karakteri tahmin etmelerini istedik. Sonrasında masalımız ne ile ilgili olabilir sorusunu yönelterek küçük bir sohbet gerçekleştirdik. Çocukların zevk aldığı bir etkinlik saati geçirerek süreci başlatmış olduk. 

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Mayıs Ayı Etkinlik Planı

 Merhabalar!

Mayıs ayı bitmeden etkinlikleri paylaşabildiğim için mutluyum :) Mayıs ayı etkinlik planımıza yön veren masalımız ''Koca Nine ile Tilki'' oldu. Aslında mayıs ayındaki etkinlikleri istasyon çalışması ile yapabileceğimiz şekilde planlamak istemiştik ama uzaktan eğitime geçince planımızı güncellemek durumunda kaldık. 

Mayıs ayı içerisinde son testlerin ve değerlendirmelerinin yapılması, kalite etiketi başvurusu için son düzenlemelerin de olduğunu göz önünde bulundurunca tek etkinlik uygulamamızın daha doğru olacağını düşündük. 

Nisan Ayında Neler Yaptık?

 

Nisan Ayı 2. Etkinlik Planında Kullandığımız Web 2.0 Araçları

 İkinci planımızı incelediyseniz etkinliklere Wheelofnames aracı ile başladığımızı biliyorsunuz. İsimler çarkı ile çocuklarımızın resimleriyle bir görsel çark oluşturduk ve sırasıyla çarkta çıkan her çocuğa limon kız masalıyla ilgili sorular sorduk; masalımızı birbirimize hatırlatmış olduk.

Asude Sucu - Balıkesir

Aslıhan Alaca - Kars

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Ardından popplet ile klasik bir zihin haritası oluşturduk. Çocuklara ''limon denilince aklınıza ne geliyor?'' sorusunu yönelterek gelen cevapları haritaya ekledik.

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Asude Sucu - Balıkesir

Çiğdem Akkuş - Bursa

Aslıhan Alaca - Kars

Son olarak jigsawplanet üzerinden çeşitli parça sayılarında limon görsellerinden oluşan yapbozları ailelere gönderdik ve çocukların yapmaları için gerekli rehberliği sunmalarını istedik. 

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Asude Sucu- Balıkesir

Aslıhan Alaca - Kars

Aile Katılımı - Saç Tarama Etkinliği

Limon Kız'ın sapsarı uzun saçları vardı, biz de ailelerden çocuklarıyla birlikte ellerindeki malzemelerle kendi limon kızlarını yapmalarını; makasla saç kesme ve tarama etkinliği yapmalarını istedik :)

Asude Sucu - Balıkesir

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Aslıhan Alaca - Kars

Çiğdem Akkuş - Bursa

Günlük Yaşam Becerileri - Bitki Dikimi

 Günlük yaşam becerilerinden bitki dikimini ele aldık ve uzaktan eğitim sürecinde etkinliğimizi gerçekleştirdik. Katılım konusunda biraz sıkıntılar yaşasak da süreç bittiğinde kazanım göstergelerimize büyük oranda ulaşmış olduk.

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Aslıhan Alaca - Kars

Asude Sucu - Balıkesir

Çiğdem Akkuş - Bursa

23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'mız hepimize kutlu olsun :)

Bu bayram pandeminin gölgesinde kutladığımız ikinci bayram oldu. Evleri süslediğimiz, kutlamalara pencerelerden katıldığımız ikinci bayram oldu. Bu bayram çocuklara ne istersiniz diye sorduğumda onlardan ''Corona bitsin öğretmenim'' cevabını aldığım bir bayram oldu. Hepimizin temennisi aynı yönde. Hepimiz bir an önce okullarımızda buluşmayı diliyoruz. 

Bizler bu bayramı projemizle bütünleşecek bir masal etkinliğiyle kutlamak istedik. Ailelerden çocuklarına istedikleri bir masalı anlatmalarını hatta eski bayram kutlamaları nasıl olur masallaştırmalarını istedik. Çok da güzel dönütler aldık; hatta bir velimiz kendi çocukluğundaki kutlamaları anlatıp hep birlikte çuval ve yumurta taşıma yarışı yaptı. Çocukların yüzüne yansıyan o mutluluk bizim için yeterliydi :)

Ailelerin yükledikleri etkinlik görsellerine buradan ulaşabilirsiniz.
 

Nisan Ayı 2. Etkinlik Planı

 

Nisan ayı içinde iki etkinlik planı uygulamak istedik. Etkinliklerimizi yine Limon Kız masalıyla bütün olacak şekilde planladık. 
İkinci etkinlik planımız uzaktan eğitim sürecine denk geldiği için hem çocukların katılımını teşvik edecek etkinliklerin olmasına hem de aileleri zorlamayacak materyaller içermesine dikkat ettik. 

Aile Katılımı Etkinliği - Hayvan Besleme

 Okul öncesi eğitimde aile katılımının yeri çok önemli. Biz okul öncesi öğretmenleri aile ile işbirliğini diğer kademelere oranla daha fazla yapıyoruz. Aileyi sınıfta görmek çocuklara etkinlikler sırasında ve sonrasında çok fazla motivasyon sağlıyor. Sınıfta yapılan etkinliklerin evde devam ediyor olması bizim planlarımızda yer verdiğimiz kazanım göstergelere daha kolay ulaşmamızı ve bu kazanımların pekişmesini sağlıyor. Aynı zamanda aileyle çocuk arasında olan bağı güçlendirip daha verimli bir zaman geçirmelerine olanak sağlıyor. 

  Limon kız masalımızla birlikte planladığımız kuş yemliklerini aile katılımı ile ağaç dallarına astık ve ailelerden her gün gözlemlemelerini istedik. 

Aslıhan Alaca - Kars

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Çiğdem Akkuş - Bursa

Asude Sucu - Balıkesir

Quiver Web 2.0 aracı ile kuşlarımız uçuyor

 Masalımızda Limon Kız kuş olup uçuyordu. Biz de quiver web 2.0 aracını kullanarak boyadığımız kuşlarımızı sanal gerçeklik ile uçurduk. 

Çiğdem Akkuş - Bursa

Asude Sucu - Balıkesir

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Aslıhan Alaca - Kars

Yanardağ deneyini bir de böyle deneyin

 Yanardağ deneyi okul öncesi öğretmenlerinin çok iyi bildiği bir deney desem sanırım yanlış olmaz :) Karbonat ve sirkenin girdiği tepkime çocukları şaşkına çeviriyor ve gerçekten çok hoşlarına gidiyor. Biz bu deneyi limon kız masalımızla bütünleştirdik ve limonata yaparken kullandığımız limon kabuklarını zemin olarak kullandık. Biraz su, biraz sirke, karbonat ve bulaşık deterjanı ile çocukların şaşkınlıklarını büyük bir zevkle izledik :)

Asude Sucu - Balıkesir

Çiğdem Akkuş - Bursa

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Aslıhan Alaca - Kars

Günlük Yaşam Becerisi - Kaptan Kaba Aktarım

 

Asude Sucu - Balıkesir

Çiğdem Akkuş - Bursa

Emel Gamze Yuva - İstanbul

Aslıhan Alaca - Kars

 Siz limon kabukları ile kuş yemliği yapmayı hiç denediniz mi? Denemediyseniz vakit kaybetmeden önce limonata yapın sonra kabukları değerlendirmeye başlayın :)

 Aslında limon kabuğu olmasına gerek yok, portakal kabuğu ile de çok güzel olur ancak biz hazır limonata yapmışken artan kabuklarımızı değerlendirmek istedik. İki adet çöp şişi kabukların alt kısmından + şekli olacak şekilde geçirdik; içerisine kuşların yiyebileceği buğday, bulgur ya da kuru ekmek kırıntısı koyduk. İpleri çöp şişlere bağladıktan sonra bulduğumuz bir ağaç dalına ya da evimizin balkonuna asarak kuşları bekledik :)